Catégorie En classe
Avoir une bibliothèque de classe : un fantasme?
Publié le 14 septembre 2025 Poster un commentaire
Je me souviens encore des paroles d’Yves Nadon lorsque j’étais à l’université. Il mentionnait qu’une classe de français, comme une classe de sciences avec tout son matériel scientifique, devait respirer la langue, la littérature. Mais à quel point il est réaliste, dans les conditions actuelles, de posséder une bibliothèque de classe? De plus, est-ce réellement […]
Bilan de l’année scolaire 24-25
Publié le 11 juin 2025 Poster un commentaire
Une autre année se termine. Comme toutes les autres, ce fut une année de nouveautés dans laquelle j’ai pris plaisir à essayer des projets. Ont-ils été tous réussis? Bien entendu que non! Mais c’est ce que j’aime : me renouveler, essayer pour mieux partager. Voici donc deux réussites que j’ai envie de partager avec vous.
S’inspirer des personnages légendaires pour créer le sien
Publié le 15 janvier 2025 Poster un commentaire
Cette année, j’ai travaillé la légende en deux temps avec mes élèves. Nous nous sommes d’abord concentrés sur la légende de peur, comprenant alors des revenants. Par la suite, j’ai voulu parler de ces personnages un peu superhéros, ceux qui ont des capacités extraordinaires. J’aime comment des personnes ordinaires sont devenues des personnages de légende. […]
Bilan lecture de l’année scolaire 23-24
Publié le 18 juin 2024 Poster un commentaire
Est finalement venu le temps de faire un bilan lecture de l’année scolaire qui touche à sa fin. Je vous présenterai, encore une fois cette année, les livres qui ont le plus accroché mes élèves dans ma bibliothèque de classe. D’années en années, plusieurs titres reviennent.
Et si les élèves ne lisent pas intégralement les romans obligatoires?
Publié le 14 Mai 2024 8 Commentaires
« Ouin, mais si je ne leur donne pas d’examen, iels ne liront pas le roman au complet ». C’est une phrase que j’entends souvent quand j’aborde la possibilité de ne pas donner d’examen après la lecture d’un roman. Cette année, je me suis donc beaucoup questionnée à ce sujet : Et si les élèves […]
Parlons phénomènes inexpliqués
Publié le 5 Mai 2024 2 Commentaires
En avril, ma collègue et moi avons travaillé les phénomènes inexpliqués avec nos élèves de 3e secondaire. Cette thématique a guidé notre enseignement de la structure du texte explicatif (nous avions préalablement vu l’enchainement cause-conséquence et les procédés). Quand j’avais sondé mes élèves en janvier afin de voir la thématique qui les intéressait le plus, […]
Création d’affiches explicatives pour travailler l’enchainement cause-conséquence
Publié le 13 mars 2024 Poster un commentaire
Cette année, j’ai commencé à travailler le texte explicatif différemment. M’appuyant sur la façon de faire de ma collègue, qui a commencé par se concentrer sur l’enchainement de causes et de conséquences ainsi que sur les procédés explicatifs, j’ai principalement travaillé cela avec mes élèves. Avant de partir pour la relâche, j’avais envie d’un court […]
Eux de Patrick Isabelle : une lecture à voix haute parfaite pour le secondaire
Publié le 28 février 2024 Poster un commentaire
J’adore le roman Eux de Patrick Isabelle. Je l’ai présenté dès sa sortie sur mon blogue et avais proposé un petit projet pour le travailler en parallèle avec le film 1 : 54 de Yan England. Cette année, c’est la première fois que j’ai la chance de le travailler plus officiellement avec mes élèves étant […]
La haine qu’on donne : un film pour illustrer le racisme systémique
Publié le 21 février 2024 Poster un commentaire
Pour conclure ma thématique sur l’Histoire des Noir.es avec mes élèves de 3e secondaire, nous avons visionné le film La haine qu’on donne, adaptation du roman du même nom. Chaque fois, j’ai regardé le film avec attention, réalisant combien c’est une œuvre qui peut susciter de belles réflexions.
Travailler le récit historique pendant le Mois de l’Histoire des Noir.es
Publié le 15 février 2024 1 commentaire
C’est la première fois que je prends le temps de travailler le récit historique. Prenant habituellement plus de temps sur le conte, le mythe et la légende, j’escamote bien souvent cette partie du programme. Cela dit, cette année, j’ai eu envie de prendre quelques cours pour le faire, et ce, tout en alliant le tout […]
La Bibliomaniaque 