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Aborder le mythe sous un autre angle

En 3e secondaire, le mythe est au programme du cours de français. On y aborde donc la mythologie, les divinités, les créatures comme le centaure… On utilise le mot sous sa définition de récit fabuleux mettant en scène des personnages imaginaires. Toutefois, on peut aussi penser au mythe comme fausse croyance, idée répandue, mais non […]

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Des outils de l’Envolée pour organiser son rattrapage au premier cycle du secondaire

Dans un précédent article, dans lequel je vous proposais des suggestions d’activités supplémentaires à proposer aux élèves, j’ai brièvement présenté un des outils des éditions de l’Envolée. Aujourd’hui, je vous présenterai ce même outil à nouveau, en plus de deux autres qui vous permettront de toujours avoir, à portée de la main, des outils pour […]

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Travailler la notion de destinataire en contexte réel avec l’album pour enfants

Trop souvent, on fait écrire nos élèves pour nous – ou plutôt, pour l’évaluation. On enlève le plaisir d’écrire, on y ajoute une seule et unique finalité, celle d’être évalué. C’est bien beau vouloir rendre les choses plus concrètes, mais comment? Trouver une réelle motivation, une réelle situation d’écriture n’est pas toujours évident. Je vous […]

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UNO littéraire

Je fais partie d’un groupe Facebook de couches lavables (quel est le rapport avec les livres? me demanderez-vous… patience!). Une des publications que je vois revenir le plus souvent est un jeu de UNO. Le principe est simple : un parent publie une photo de la couche du jour de son bébé (ou de sa couche […]

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Avant la lecture ou l’importance de mettre les œuvres en contexte

Récemment, j’ai lu le roman Maddie Maud de Camille Bouchard. Cet auteur a le don de nous transporter dans des lieux et des époques moins connus et plus historiques. C’est un pro pour nous sortir de notre zone de confort! Cela dit, quand on n’est pas familier avec l’univers narratif, il devient parfois ardu de […]

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Se lancer un défi littéraire pour l’été

Si vous êtes du genre à carburer aux défis, à aimer essayer ou découvrir, je vous propose de vous lancer un défi littéraire personnel pour les mois de juillet et aout. Je ne fais pas référence ici à une liste de livres commune à lire ou d’un genre en particulier, mais bien d’y aller avec […]

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Évaluer la lecture autrement avec TikTok

On cherche souvent à évaluer la lecture de romans autrement. J’aime bien utiliser les réseaux sociaux populaires chez les élèves, ainsi que la technologie. Je vous propose donc quelques défis à lancer à vos élèves, dans le genre des vidéos publiées sur TikTok. Sans nécessairement publier la vidéo sur le réseau si vos élèves ne […]

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Des jeux de société pour réviser en s’amusant

Mon copain et moi adorons jouer à des jeux de société. Nous sommes des acheteurs compulsifs et nous sommes toujours à l’affut des nouveautés! Bien entendu, comme nous formons un duo, il n’est pas toujours évident de trouver des jeux qui se réalisent en dyade. Étant tous les deux enseignants, nous aimons aussi trouver des […]

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Projet d’isolement : info doodle sur la situation actuelle

La fermeture des écoles pour les mois de mars et avril (peut-être mai?) entraine son lot de conséquences et d’inquiétudes. Plusieurs parents et enseignants cherchant à occuper les enfants et adolescents.es, j’ai décidé de vous proposer une activité d’actualité pour vos élèves, peu importe le niveau : l’info doodle*. En plus de laisser aller la […]

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Mentalités dangereuses : quand une enseignante se permet de penser autrement pour ses élèves

« Tell me why are we so blind to see that the ones we hurt are you and me? » (Gangsta’s Paradise, Coolio) Dernièrement, le film Dangerous Minds (Mentalités dangereuses/Esprits rebelles) passait à la télévision. Dans cette présentation, Michelle Pfeiffer joue le rôle de Louanne, une ancienne marine qui accepte un contrat de remplacement dans une […]

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