Catégorie L’éducation

Avoir une bibliothèque de classe : un fantasme?

Je me souviens encore des paroles d’Yves Nadon lorsque j’étais à l’université. Il mentionnait qu’une classe de français, comme une classe de sciences avec tout son matériel scientifique, devait respirer la langue, la littérature. Mais à quel point il est réaliste, dans les conditions actuelles, de posséder une bibliothèque de classe? De plus, est-ce réellement […]

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Lettre aux profs en fin d’année

Chère enseignante* qui accueille le mois de juin essoufflée,

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La réalité des enseignant.es de français du réseau public au Québec (partie 3 : composition des classes)

Il me semble impossible de parler de la réalités des enseignant.es sans aborder la composition des classes. C’est face à une classe qu’un.e enseignant.e passe ses journées. C’est face à un groupe hétérogène qu’il ou elle doit agir afin de transmettre son amour de la langue française. De quoi ont l’air ces classes?

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À quand un examen ministériel en lecture?

Le fameux examen de français en 5e secondaire… Lors d’une des dernières rencontres avec mes collègues, nous avons souligné notre impression que tout tournait toujours autour de l’examen ministériel de cinquième secondaire. Comme si on ne faisait que préparer nos élèves pour un examen au lieu de les préparer pour la vie, de les préparer […]

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Et si les élèves ne lisent pas intégralement les romans obligatoires?

« Ouin, mais si je ne leur donne pas d’examen, iels ne liront pas le roman au complet ». C’est une phrase que j’entends souvent quand j’aborde la possibilité de ne pas donner d’examen après la lecture d’un roman. Cette année, je me suis donc beaucoup questionnée à ce sujet : Et si les élèves […]

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Aux élèves du Québec

À toi, qui es habituellement assis.e dans une classe, dans une école publique québécoise, À toi, qui vois tes enseignant.es faire la grève sans trop savoir exactement pourquoi, À toi qui te réjouis peut-être de ces journées de congé imprévues, Laisse-moi t’expliquer pourquoi tes enseignantes et enseignants se gèlent les doigts et acceptent de sacrifier […]

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Le langage inclusif chez les enseignant.es au Québec

Comme vous avez pu le constater, j’utilise déjà moi-même le langage inclusif autant sur ma page que lorsque j’enseigne. Cela dit, j’avais envie d’avoir un portrait de son utilisation chez les enseignant.es à travers le Québec. Je partage avec vous les résultats d’un sondage que j’ai réalisé. L’article est également ponctué de commentaires laissés dans […]

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Développer la compétence à lire dès l’enfance

Il n’est jamais trop tôt pour commencer à développer la compétence à lire chez nos minis. Et ici, je ne fais pas référence à la capacité à lire les mots, mais bien à la capacité de comprendre des éléments, d’en interpréter, d’y réagir et d’y porter un jugement. Les enseignantes et enseignants qui me lisent […]

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Réflexions d’une enseignante en fin d’année

Au moment où j’écris ces lignes, hier était la dernière journée avec mes élèves. Ce n’est pas ma première fin d’année, mais c’est la première fois que j’ai envie de mettre des mots sur cette période particulière.

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Une Semaine de la lecture à l’école

Cette année, j’ai eu envie de valoriser la lecture à mon école. J’en ai donc fait la proposition lors de ma tâche en début d’année afin d’avoir un peu de temps reconnu pour le faire. C’était ma première fois et il faut dire que j’enseigne dans une école où le sport est énormément valorisé vu […]

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