Le Mois de l’Histoire des Noir.es dans ma classe
Cette année, j’aborderai le Mois de l’Histoire des Noir.es avec mes élèves de première secondaire. Comme nous commencerons à travailler le texte descriptif, je trouve que la thématique convient à merveille!
Nos lectures
Tout d’abord, je commencerai notre séquence avec la lecture de l’album Invaincus qui, sous forme d’un poème (genre que nous venons tout juste de voir en plus!) présente diverses personnalités noires qui se sont battues ou qui se démarquent. Cette lecture me permettra d’introduire notre thématique.
Je prévois aussi lire les albums Ruby tête haute, quelques extraits de Freedom! L’incroyable histoire de l’Underground railroad et Mohamed Ali Champion du monde. Ces lectures nous permettront de travailler la compréhension orale (puisque je lirai à voix haute) dans laquelle les élèves devront répondre à des questions pendant l’écoute et faire une prise de notes orientées autour de certains aspects.
Notre cahier d’activités
Comme nous commencerons à voir le texte descriptif, je prévois orienter la théorie du mois autour de la prise de notes et du repérage d’informations importantes. Grâce à des questionnaires ciblés et des activités de prise de notes à partir de l’écoute, je veux que mes élèves soient en mesure de repérer rapidement ce qui est important.
Notre activité finale
Inspirée par la publication de biographie poster repérée sur la page de @labandeabaudelaire, mes élèves devront, elleux aussi, faire une affiche similaire pour présenter une personnalité noire qui leur sera attribuée. Chaque dyade recevra un texte à annoter, puis à résumer, dans ses mots, sous forme d’affiche colorée.
Voilà! C’est pour l’instant ce que j’ai prévu! D’autres activités s’ajouteront peut-être au courant du mois, selon mes inspirations du moment! Et vous? Comment soulignerez-vous le Mois de l’Histoire des Noir.es dans votre classe ou dans votre école?
La Bibliomaniaque 