Catégorie Projets à partir de la littérature
Découvrir Jos Montferrand par la BD
Publié le 14 février 2021 Poster un commentaire
J’ai lu, il y a quelques mois, la BD La pitoune et la poutine d’Alexandre Fontaine-Rousseau et de Xavier Cadieux. J’ai adoré cette lecture! On prend plaisir à suivre Jos Montferrand, légende québécoise, dans sa nouvelle quête, imaginée par le scénariste et l’illustrateur, de la découverte de la poutine. Paraitrait-il que c’est LE remède contre […]
Un journal de modèles inspirants : un projet d’évaluation en écriture
Publié le 19 janvier 2021 Poster un commentaire
Les journées de la persévérance ayant lieu dans moins d’un mois, le prétexte était idéal pour vous concocter un petit projet à réaliser avec vos élèves de 1re secondaire (mais qui s’adapterait aussi facilement en 2e secondaire). Dix filles allumées et Dix gars passionnés C’est à la suite de ma lecture de l’album Dix gars […]
Aborder le mythe sous un autre angle
Publié le 28 septembre 2020 Poster un commentaire
En 3e secondaire, le mythe est au programme du cours de français. On y aborde donc la mythologie, les divinités, les créatures comme le centaure… On utilise le mot sous sa définition de récit fabuleux mettant en scène des personnages imaginaires. Toutefois, on peut aussi penser au mythe comme fausse croyance, idée répandue, mais non […]
Bérénice ou la fois où j’ai presque fait la grève de tout!
Publié le 13 septembre 2020 Poster un commentaire
Catherine Trudeau (autrice) et Cyril Doisneau (illustrateur), les éditions de la Bagnole, 2019, 138 pages. Bérénice… tu parles d’un prénom! Alors qu’elle est tannée de porter ce sobriquet ridicule, la jeune fille envoie une mise en demeure à ses parents pour qu’ils changent son prénom, autrement elle menace de faire la grève de tout. Or, […]
Travailler la notion de destinataire en contexte réel avec l’album pour enfants
Publié le 13 septembre 2020 Poster un commentaire
Trop souvent, on fait écrire nos élèves pour nous – ou plutôt, pour l’évaluation. On enlève le plaisir d’écrire, on y ajoute une seule et unique finalité, celle d’être évalué. C’est bien beau vouloir rendre les choses plus concrètes, mais comment? Trouver une réelle motivation, une réelle situation d’écriture n’est pas toujours évident. Je vous […]
Exploiter la revue Curium en français au secondaire
Publié le 30 septembre 2019 Poster un commentaire
Le magazine Les Débrouillards a probablement marqué l’imaginaire de plusieurs parmi vous. Axé sur les sciences, il propose des articles complets ainsi que des expériences pour les jeunes du primaire. La revue Curium, quant à elle, s’adresse aux adolescents. Ayant toujours comme axe principal les sciences, elle offre des articles un peu plus complexes, mais […]
Pourquoi les ados ont envie de gueuler?
Publié le 24 février 2019 Poster un commentaire
Juste avant d’aller plus loin, si vous ne connaissez pas l’album Pourquoi les filles ont mal au ventre? de Lucile de Pesloüan et Geneviève Darling, il vous faut vous y plonger. Il s’agit d’un album remarquable sur l’inégalité des sexes. Personnellement, quand un album ou une lecture me fait tripper, je cherche une façon de […]
Travailler le récit policier avec Skeleton Creek
Publié le 13 janvier 2019 Poster un commentaire
Cette année, j’ai eu envie de travailler davantage à partir de la littérature ou de thématiques. Comme j’enseigne en deuxième secondaire et que le récit policier est à l’honneur à ce niveau, j’ai tenté de construire tout le début de mon étape à partir d’un roman : Skeleton Creek, de Patrick Carman.
Rédaction d’un communiqué de presse
Publié le 12 mars 2018 Poster un commentaire
Étant blogueuse littéraire, je reçois souvent des communiqués de presse présentant les nouveautés littéraires. Comme en première secondaire les élèves doivent écrire une quatrième de couverture selon la Progression des apprentissages, j’ai pensé que le communiqué de presse s’apparenterait à la quatrième de couverture, mais de manière un peu différente. J’ai donc lancé mes élèves […]
Travailler le schéma narratif avec le cadavre exquis
Publié le 24 février 2018 Poster un commentaire
Lors de mon deuxième stage, j’enseignais le schéma narratif à des élèves de première secondaire. J’avais envie de les faire écrire un peu, sans que cela prenne trop de temps. Je voulais surtout que ce soit une activité ludique. J’ai donc pensé au cadavre exquis.
La Bibliomaniaque 