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Le stéréotype de genre en éducation

Avec la venue des écoles publiques mixtes, les élèves font de plus en plus face à une éducation interculturelle où filles et garçons étudient dans un même établissement, et reçoivent un même enseignement. Chaque apprenant étant unique, il est important de prendre en compte leurs différences. Toutefois, bien que le féminisme gagne en popularité et […]

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Allier la technologie à la révision grâce à Kahoot

Avec l’accès aux Ipad dans certaines écoles ou avec les technologies que possèdent les élèves (portables, cellulaires, tablettes), il est rendu plus simple de joindre l’utile à l’agréable.

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Lettre à l’enseignante que je serai

Coucou toi! Tu sais que ce qui t’attend ne sera pas toujours facile? Que parfois, des élèves te feront pleurer, que tu mettras des heures d’énergie sur certains qui ne te diront jamais merci. Que la population continuera de critiquer ton métier, de le dévaloriser. Que les gens continueront de te dire que tu as […]

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Propager le plaisir de lire chez les élèves

Sophie Gagnon-Roberge, Chenelière Éducation, Montréal, 2016, 110 pages.

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Écrire sans corriger

Beaucoup trop souvent on entend les gens se plaindre que les jeunes ne savent pas écrire, ou pire encore, qu’ils font plus de fautes qu’avant. Faire de telles accusations, c’est ne pas admettre que le français est une langue difficile et impossible à maitriser à la perfection. Reculons dans l’histoire : l’écriture de la langue française […]

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Pourquoi ne pas censurer la littérature jeunesse?

Bien que plusieurs seront contre mon avis, je crois fermement qu’il ne faut pas censurer la littérature jeunesse. Est-ce que je conseille de jeter Aliss de Patrick Sénécal dans les mains de tous les jeunes lecteurs? Bien sûr que non! Mais si un de ces jeunes lecteurs a envie de lire Aliss, je ne lui […]

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Pourquoi promouvoir la lecture d’albums et de bandes dessinées chez les jeunes?

Promouvoir la lecture chez les jeunes passe, selon moi, d’abord et avant tout par une ouverture aux différents genres littéraires. Plutôt que nous borner à l’idée qu’un jeune de 15 ans qui ne lit que des bandes dessinées « ne lit pas », pourquoi ne pas être émerveillé de le voir aussi heureux de tourner des pages […]

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